7月12日，小雨。刚下过雨的云，雾蒙蒙的罩在山上。今天的到来意味着我们的支教活动接近尾声，通道侗族民歌“非遗传承”公益支教课堂也暂时告一段落。天下没有不散的筵席，纵然已是最后，我们也要为公益课堂尽绵薄之力。

在都天村，今天我们提升了侗族民歌在演唱发声与音色等方面的要求，并取得良好效果。为更好地展开《迷人的火塘》教学，我们增加了音阶训练，并引导孩子们在歌曲的律动中感受音乐。除此之外，还引导孩子们在表现歌曲内容时进行情感化处理。课堂接近尾声，虽是短短三天，可我们与这些娃娃之间恰似有了另一种情缘……

在横岭村，我们对节奏和音阶进行强化训练，同时加入练声与发音的练习。并且学习音乐鉴赏、聆听红歌，课间我们带领班上的孩子们学习舞蹈、画画。除此之外，对侗族《迎客歌》的发声进行了指导，孩子们渐渐对发音位置与方式有了意识。支教的最后一天，孩子们依依不舍得送我们走出寨子…

在平日村，还未走到教室就已有一帮小朋友围过来，顿时我们的心美滋滋的。随后，我们带领孩子们复习巩固了发声、和声音程的模唱和奥尔夫音乐节奏型的练习。课间，舞蹈专业的同学带领女生们学习了新的舞蹈，刚开始孩子们还踉踉跄跄，略显笨拙，几遍过后，俨然熟练于心，身姿翩翩。紧接着，进一步对《欢迎你到侗乡来》歌曲进行节奏与气息处理，孩子们对于侗族歌谣兴致盎然，气氛颇为热烈。

在岭南村，通过前两天的接触，孩子们越来越喜欢我们的课堂。进行相应复习后，我们以演奏乐器的方式，激起孩子们对二胡的兴趣，给孩子们近距离展示了二胡的构造原理以及各种细节，并教授孩子们一些简单的二胡曲目。同时，我们也将简谱歌曲学习再度精化，使孩子们能够看简谱就能唱出对应的唱名。最后临近离别孩子们一拥而上都抱着我们，或许希望离别亦再见！

下午，皇都村教学针对两首侗族歌曲，进行了细化与队形的调整。在进行动作教学时，孩子们总是目不转睛地看着，看着他们自己努力、认真的小模样，仿佛看到了他们站在舞台的模样。而本次，皇都村将组成“童声侗听”儿童合唱团，作为支教孩子代表参与演出。

挂牌仪式

经过开云手机官网入口·（中国）官方网站通道“筑梦团”多天、多方的努力下，五个支教村寨都与长沙学院建立了友好深刻的合作关系。下午，都天村、横岭村、岭南村、平日村同时开展共建实习基地挂牌仪式，这意味着实践育人创新创业第一阶段工作圆满完成。同时，也意味着关爱留守儿童，助力音乐公益支教；对接脱贫攻坚，文艺下乡非遗传承任务初步完成。未来，我们将会作为倡起者联合各专业、各学校乃至临近各省份的大学生力量加入公益旅游推广事业，并试图将支教调研的扶贫第一手数据资料与官方对接，真正地做到为扶贫工作添砖加瓦。

侗族民族“非遗传承”公益课堂，我们在路上，都天、横岭、岭南、平日，我们再会！皇都，明天加油！